漳州初中校园活动方案- 正兴学校

勤学终得榜上名，青春奋斗正当时

表彰环节共有两大部分，部分是月考表彰，包括：班级奖和进步奖、年段进步奖、学科状元奖、年段总分一二三等奖等。

颁奖完毕后，高二16班宋荣鑫同学作为学生代表进行经验交流，分别从自身软实力、学习、思维方式等方面进行阐述，分享学习心得。

△各班呐喊班级口号第二部分为上一年度-颁发仪式，共有15位学生分获一、二、三等-，高二2班胡佳欣同学作为--代表发表-感言。胡佳欣同学分享了“学习效果=效率x时间”的学习公式，并着重强调了学习状态和学习方法的重要性，为同学们树立了-的榜样形象。

写给孩子的信|记高一年“认识亲情”主题班会

这位八零后的家长自称“老母亲”，-自己不断“操碎”的心。

这位母亲和孩子因为年龄代沟、环境差异、生活琐事等种种原因，他们之间语言匆匆，明明是亲密的家人，却在语言里带着刺，母亲反思道：“我们很长时间没有好好交流了”，缺乏交流，也拉开了心的距离。信中，母亲敞开她的心扉，谈论了有关于二人的一点一滴，真诚的反思和恳切的诉说令人动容。

信的后，这位母亲说：“妈妈发自肺腑地想看到你的成功、幸福。我希望从现在起，我们对缺点、弱点不回避也不逃避，妈妈和你一起努力，让我们找原因，想办法，一步一步做得-，好吗?”

一位母亲的心声在信中娓娓道来。同学安静地听着信的内容，一开始同学们面色平和，到后来垂眸不语、泪眼朦胧，若有所思，相信这次班会课已经实现了它的意义。

杨王玲副-见证了正兴学校发展与进步，对正兴学校的发展历程非常了解。杨王玲副-讲述了正兴学校创办至今遇到的困难和应对方式，同时也对大学生创业提出了一些诚恳建议。

回想漳州正兴学校创办之初，作为新创办的学校度较低，也曾面临生源少且差的情况。为了解决小学生源不足的问题，学校老师们除了做好常规的招生工作外，也曾多次前往幼儿园招生才逐步打开招生困难的局面。

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